教育扶贫须从农村教育抓起

教育扶贫就是通过在农村普及教育，使农民有机会得到他们所要的教育，通过提高思想道德意识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改造并保护自然界的目的，同时以较高的质量生存。

首先，要大力引导、积极扶持并奖励有条件的社会团体、民营机构和企业开办普惠性民办幼儿园，鼓励集团化发展，扩大学前教育资源总量。建立社会支持基金制度和社会办园参与制度，调动社会各界力量共同支持学前教育发展。以《民办教育促进法》施行为契机，共同研究制定普惠性民办园的生均经费补贴、租金补贴、教师社保补贴和税收优惠等扶持奖励政策和实施办法。建立以政府投入为主的学前教育成本分担机制。搞好精细化服务，"比如，为普惠性民办园与公办园结对牵线搭桥，学习园务管理、师资培训、幼儿教育、安全卫生保障等先进经验，不断提高办学水平。"要在人口分散的地区，因地制宜开办流动幼儿园；完善学前教育资助制度，帮助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育，将老少边穷地区的学前教育纳入义务教育管理，给予相应的政策、资金扶持，加大贫困地区农村学前教育的推进力度。

其次，贫困地区要拔掉穷根，就不能让孩子输在人生的起跑线上。要让贫困地区的孩子都能接受公平的有质量的教育，就必须要有一个有较高质量的师资队伍。教育部门需要启动实施教育扶贫全覆盖行动，全面覆盖贫困地区的学校、教师、学生和建档立卡贫困户，精确对准最薄弱领域和最贫困群体，加快贫困地区教育事业发展。

教育扶贫并不是让每个农村孩子都去上大学，它的更重要的作用在于让适龄孩子读书，接受完整的、系统的、良好的教育，有条件、有基础的可以去上大学，更多的孩子可以进入中职学校，通过技能学习和知识的培养，拥有一技之长。

"扶贫开发事关全面建成小康社会，事关增进人民福祉，事关巩固党的执政基础，事关国家长治久安"，要集中精力打好精准扶贫攻坚战，离不开教育扶贫的治本之策，抓住了精准扶贫的"本"，再加上其他的超常举措，就一定能够确保贫困地区和贫困群众与全国人民一道，共享小康成果。