2022中国-东盟教育交流周丨西部特殊教育发展联盟筹备研讨会召开

  立足中国教育实际，助推西部特教发展。8月24日，在2022中国-东盟特殊教育国际论坛上，来自中国多个省份的专家学者，通过线上线下的方式参加西部特殊教育发展联盟筹备研讨会，旨在通过多方共同努力，全面提高特殊教育和融合教育质量，形成符合西部地区特殊教育发展实际需求的实践经验和特色理论。

研讨会现场

  在研讨过程中，与会人员纷纷表达了对成立西部特殊教育发展联盟的期许。其中，“西部地区是典型的欠发达多民族地区，特殊教育存在很多挑战。如何针对西部地区具体情况展开研讨，提升西部特殊教育质量，是我们面临的艰巨任务。非常期待能借助联盟平台，在多个领域实现突破。”新疆师范大学教育科学学院张玉红教授说。

  “实际上，西部地区教育事业在特殊教育领域可以实现弯道超车，联盟的成立具有特殊意义。在中国-东盟教育交流周平台上成立联盟，我觉得时机和条件都非常成熟。”广西幼儿师范高等专科学校特殊教育学院院长郭德华表示。

  未来，西部特殊教育发展联盟如何发挥应有的作用？对此，不少专家学者也发表了自己的意见和建议。其中，西北师范大学教育科学学院教授杨中枢表示，联盟要与多方建立广泛联系，把特殊教育与普通教育、官方与民间组织、国际与国内力量等各方充分结合起来。同时，联盟要达成共识，让各方参与者在清晰的工作架构中明确自己的责任和义务。

华东师范大学融合教育研究院院长邓猛在线上发言

  华东师范大学融合教育研究院院长邓猛则认为，联盟要将高校研究和地区实践紧密结合，共同推进特殊教育发展；要聚焦西部地区特殊教育的发展问题，但不能局限于此，它仍然具有开放性；要充分发挥好联盟的智库作用，为国家政策制定和完善提供建议；联盟要带动年轻人发展，提升特殊学校年轻教师专业能力，为共同理想努力奋斗。

  如何在新的历史发展阶段全面推广融合教育，保障残疾儿童青少年平等接受教育的权利？如何充分挖掘残疾儿童青少年的发展潜力，让他们拥有人生出彩机会？如何结合本地历史传统及当下教育实践和发展任务，探索特殊教育发展道路？

  为聚集特殊教育有生力量，西部特殊教育发展联盟组委会提出倡议，各方要同声相应、同气相求，共同把握西部特殊教育发展的时代脉搏，共建西部特殊教育发展联盟，助力教育事业高质量发展。