玉屏教师“夫妻档”：躬耕三尺讲台 共育桃李故事

　　晨曦初露，玉屏自治县第一中学的书声琅琅中，张娟与姚青松这对教师夫妻如同校园里并蒂绽放的莲花，以27载春秋的坚守与奉献，诠释着教育工作者的崇高与伟大。他们不仅在三尺讲台上播撒知识的种子，更以爱为雨露，浇灌着一代又一代学子的梦想之花。

　　清晨的阳光透过教室的玻璃，洒在姚青松挥洒自如的板书上。这位扎根语文教育沃土的耕耘者，正引领学生领略语文的无限魅力。另一间教室里，张娟正以“情景教学法”点燃道德与法治课堂的学习热情，她生动有趣的教学方式让学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识。

　　“课堂上，老师与我们互动丰富而有趣，能让我们集中注意力投入到学习中，每节课都受益匪浅。”学生张扬皓泽道出了张娟与姚青松课堂的独特魅力。

　　回忆过往，他们前进的脚步始终同频共振。1995年，怀揣教书育人理想的张娟与姚青松在师范学校相遇，从课堂讨论到教育实践，从诗词歌赋到时政热点，两颗年轻的心因对教育的赤诚逐渐靠近。2000年，他们相约扎根在玉屏新店中学教书育人，三尺讲台成为他们最浪漫的“约会地”。2018年，玉屏农村中学合并，夫妻二人以优异成绩双双考入玉屏第一中学，继续并肩耕耘。

　　在姚青松看来，语文教学是“带着学生触摸汉语的温度”，而反思是教师专业成长的重要途径。一直以来，他努力创新教学方法，通过情境教学、小组合作学习、游戏教学等形式，激发学生的学习兴趣。同时，姚青松特别关注学生个体差异，利用课余时间进行个别辅导，因材施教帮助学生解决学习中遇到的问题，树立学习信心。

　　“在布置作业时，我会根据学生的层次布置不同难度的作业，让每个学生能在自己的能力范围内得到充分的锻炼和提高。”姚青松说。

　　而张娟的思政课堂似春风化雨，以“情景教学法”将抽象理论化为鲜活案例，背后是她逐字逐句研读课标、梳理教材知识框架的执着。“张老师接手时班级均分36.8，毕业时跃升至66.3！”提起往届学生的逆袭故事，玉屏第一中学教师姚本钦眼中闪着光。这惊人的跨越背后，是张娟为每个学生量身定制的“成长档案”和无数个日夜的辛勤付出。在学校，夫妻俩常利用课余时间围坐探讨，学科虽异，理念相通，思想的碰撞让教学愈发丰盈。

　　教育事业在不断变革，张娟与姚青松从未停止探索的脚步。2004年起，夫妻俩先后赴贵州教育学院、中央广播电视大学深造，不断提升自己的专业素养。“学历提升不是为了头衔，而是为了把更广阔的天地带给学生。”张娟的这句话，道出了二人共同的心声。27年教学生涯，他们获得“优秀师德标兵”“师德模范”等数十项荣誉，但最珍贵的“奖状”，是学生从乡村走向世界的捷报。

　　“这么多年来，我的学生有很多已经踏入社会工作，他们有的在新闻界崭露头角，有的成为教书育人的园丁，有的救死扶伤守护生命……”谈起自己的学生，姚青松的眼中满是自豪。

　　工作中，张娟和姚青松是最好的“搭档”，他们相互学习，共同进步；生活中，他们则是彼此最坚实的后盾，相互理解与支持，日复一日，年复一年，用彼此的付出撑起了整个家庭。

　　“他们是传道授业的引路人，更是相濡以沫的同行者，像两棵并肩生长的香樟树，根须在地下紧紧相握。”玉屏第一中学副校长吴承忠说，在玉屏第一中学，这样的教师夫妻档还有7对，他们用三餐四季的相守，诠释着“教师”二字的千钧分量。

　　岁月染白了鬓角，却未改初心如雪。张娟与姚青松的27年光阴在粉笔灰中沉淀，他们将教育理想写成最美的情书，诠释着“教师”这个称谓最动人的模样，共同浇灌出满园桃李的芬芳。