【粤黔协作·莞爱铜行】潘祥威：播种科学 启迪未来

潘祥威：播种科学 启迪未来

　　潘祥威是广东省东莞市常平镇第三小学的科学老师，2024年8月怀揣着对教育事业的热爱与责任，踏上了前往玉屏自治县德龙小学的支教之路。

　　作为该校四年级、五年级共5个班的科学老师，在一段时间的教学后，潘祥威意识到这里的教学理念和方法与东莞存在一定差异，他开始针对学情实际制定教学方案，将探究式学习融入其中，让学生真正理解科学的原理与奥秘。

　　每一堂科学课，潘祥威都精心设计，在讲授“轮轴原理”的课堂上，他就地取材，用饮用水桶、螺丝刀、门把手等生活常见物品来吸引学生们的注意力，并与学生积极互动，邀请他们上台演示，让他们成为课堂的“主人”。

　　学生史田烨说：“潘老师教会我们很多的知识，这个学期他引导我做出了一个暴走机器人和手摇发电机，非常感谢他。”

　　为了给学生传授更多知识，潘祥威还担任了该校科技制作社团的授课老师。在授课过程中，他针对学生知识储备和实践经验不足这一情况，制定了个性化辅导方案，利用课余时间，为学生系统梳理科学知识，从基础概念到复杂原理，一步步指导他们制作出了简易的风力发电装置、智能环保监测仪等作品。

　　此外，潘祥威还积极鼓励学生参赛，在第18届铜仁市青少年科技创新大赛中，他指导制作的《双能刷地机器人》《创新型智能体育馆》获得优异成绩。

　　潘祥威说：“工作半个学期后，我发现学生发生了较大转变，从之前的‘不敢说’到现在的‘我想说’，经过科创大赛后，他们变得更自信，也敢于去讲解自己的作品。”

　　在完成学科和社团教学工作之余，潘祥威还参与到形式多样的教研活动中，与同事们共同探讨备课、听课、评课等。

　　德龙小学教师杨乙说：“潘老师是一个教学能力非常强的老师，讲解知识深入浅出，教学方法新颖，有实验教学法、小组合作、案例探究等方式，学生很喜欢他，课堂氛围很好。”

　　时间飞逝，不知不觉，潘祥威已在德龙小学支教了两个学期。这段时间里，他见证了孩子们的成长与进步，也充盈了自己的教育生涯。

　　潘祥威说：“我将带着这段宝贵的经历继续前行，也希望更多的教育工作者能够关注山区教育，为山区的孩子们带去知识和希望。在未来的日子里，我期待看到山区的孩子们在科学的道路上越走越远，用知识改变命运，为家乡的发展贡献自己的力量。”