【粤黔协作·莞爱铜行】韩伟东：山海相连的教育筑梦人

韩伟东：跨越山海的支教情

托起侗乡学子成长梦

       自东西部协作开展以来，有这样一群人，他们跨越山海，带着热忱与希望，为西部地区的孩子们点亮知识的灯塔。广东省东莞市桥头镇中心小学教师韩伟东便是其中一员，他积极响应号召，主动请缨来到了贵州省铜仁市玉屏侗族自治县德龙小学担任语文教师，在教育这片广袤天地里，用爱心与汗水谱写着动人的教育篇章。

      “同学们，描写人物的方法有哪些啊？”

     “有神态描写、语言描写、动作描写、心理描写。”

        ......

      在玉屏德龙小学六年级教室里，韩伟东正在教同学们学习人物描写。临近期末，韩伟东反复叮嘱孩子们要注重基础知识的积累和课外阅读，以此拓宽视野、提升写作能力。尽管现在的韩伟东能游刃有余地引导学生独立思考和学习，但初来之时，他也曾面临不少挑战。

        2024年8月，韩伟东来到了德龙小学。初到之时，面对陌生的教育模式，加之不了解学生们的学习习惯，这位有着18年教龄的教师也曾感到拘束。但他并未退缩，而是积极走进课堂与学生亲密互动、耐心交流，从最基础的课堂常规抓起。这看似简单的学习习惯，却为孩子们的学习之路奠定了坚实基础。每一个专注的眼神、每一次积极的回应，都在韩伟东的引导下逐渐成为课堂常态，让课堂充满生机与秩序。

      随着了解更加深入，韩伟东因材施教探索出更适合的学习方法。“我根据实际情况摸索出最适合这里孩子们的学习方法，让孩子每日一读，通过多读一些课外书来拓展视野，有效提升他们的写作水平。”韩伟东说。

       与此同时，韩伟东深耕教研和教学实践，助力学校教师成长。从教学目标的精准设定、重难点的巧妙突破，到教学方法的创新运用、学生活动的精心设计，每一次教研活动，他都全程深度参与。通过公开课的形式，他采用“双师教学” 模式，引入“莞式慕课”，达到了良好的效果，为德龙小学教师的教学质量、专业素质提升注入了强劲动力。

       德龙小学语文教师王钰说：“韩老师为我们带来了新颖的教学方法，还经常分享优质资源，和我们磨课研讨，让我们的教学思路和课堂活力都有了很大的提升。”

      此外，韩伟东始终关注学生德智体美劳全面发展。他积极参与每一次家访和家长会，与家长深入交流。基于学科专业知识和学生成长规律，他为家长提供切实可行的学习建议，帮助学生稳步提升。针对留守儿童这一特殊群体，他更是与家长共同探讨教育问题，全面了解孩子们的生活、学习和心理状况，给予全方位的关怀与支持，促进留守儿童健康成长。

      德龙小学学生罗雨欣说：“韩老师的到来，对我的学习有了很大的帮助，他激励我们自己去寻找方法，求出答案，让我的阅读提升了很多，非常感谢韩老师对我的帮助。”

      如今，支教工作即将结束，这一年里韩伟东用行动践行着教育的初心，为孩子们的成长、学校的发展贡献着自己的力量。韩伟东感叹道：“在这里工作的时间虽然很短，但却是我人生履历中的一笔宝贵财富。回到东莞之后，我会把这些难忘的经历和点滴感悟与同事分享，继续深耕教育事业，谱写更精彩的教育篇章。”