【致敬生命与未来的耕耘者】兰显芳：三十余载育人路 甘做教育摆渡人

【编者按】

    7月21日至26日，我省以“致敬生命与未来的耕耘者”为主题，邀请教育、医疗领域专家休假，并覆盖了国家区域医疗中心、教育医疗“组团式”帮扶的专家人才，激励常年奋战在一线的专家们积蓄能量再出发，再攀高峰、再创佳绩。

     功以才成，业由才广。高质量发展离不开高层次人才的支撑。为充分展现我省教育、医疗领域优秀人才爱国奋斗、岗位建功的风采。即日起，贵州日报报刊社在天眼新闻客户端推出“致敬生命与未来的耕耘者”系列融媒体报道，深入挖掘一线专家深耕专业、服务人民的感人事迹，通过强化示范引领，激励更多人才见贤思齐、奋发有为，为我省在中国式现代化进程中展现贵州新风采汇聚磅礴智力动能。

今年7月，国家教学名师、铜仁市思南中学校长兰显芳受省委、省政府邀请，赴北京参加休假疗养活动。

兰显芳正在上课。

看到印有“致敬生命与未来的耕耘者”字样的行李牌，兰显芳深有感触：“从请柬到行李牌，从行程安排到服务保障，细节中无不透露着组织的关爱，作为一名基层教师，我将把省委、省政府对专家人才的关心厚爱带回学校、带到岗位，以更加浓厚的家国情怀、教育情怀为党育人、为国育才，让祖国的花朵健康成长。”

“甘做教育摆渡人”，是兰显芳选择教师作为终身职业的奋斗目标和精神追求。她常在清晨的校门口迎接学生早读，夜晚走进宿舍关怀起居，课余与学生倾心交谈。这份细致入微的关爱，如同温暖的阳光，让她所带班级成绩优异，培养出众多学科竞赛获奖学生。

历史不会辜负实干者，兰显芳在30年如一日的坚守中，获得了“全国教学名师”“全国优秀教师”等荣誉表彰。

“教育是为未来培养人才，要跟着时代前进。”兰显芳深知“为党育人，为国育才”的使命重于泰山。她将思想政治建设化作坚固的船锚，牢牢系住教育之舟。她主编的《思南中学课程思政典型案例集》，将红色基因融入学科教学的每一个角落，12节红色课堂示范课，照亮学生们前行的道路。

她在校推行“校长巡课”“推门听课”“学生评教”等机制，让思南中学的教学质量稳步前行，位居全省前列。

“我们既不能把自己关在书房闭门造车，也不能囿于个人的局部经验，应该在实践中去思考、去发现、去探索科学，同时不仅要做好教研，更要做好教育的传帮带，培养出更多的优秀教育人才。”秉持“人才兴校”理念，兰显芳搭建了“名师工作室”“青蓝工程”等平台助力教师成长。

“在课堂教学中，兰显芳老师教会我们如何有效地和学生进行互动，在课下，她的名师工作室对我们青年教师进行线上和线下的指导培训，帮助我们增强业务能力。”思南中学青年教师罗佳佳说。

与此同时，在“铜仁市基础教育研究人才基地”落户思南中学后，她积极组织“送教下乡”与共同教研活动，推动学校结对共建，打造“县域小初高一体化衔接”教学体系，惠及偏远地区师生。

站在思南中学的校园里，望着校园里蓬勃生长的玉兰树，兰显芳目光坚定：“我将以落实贵州省高层次人才培养支持工程为契机，充分发挥‘师带徒’作用，选好苗子带好徒弟，力争培养出一批省级中小学教育教学领军人才，为实现区域教育高质量发展贡献更多智慧和力量。”

贵州日报天眼新闻记者 晏惠轩

视频 汪国锋